Yozgat'ta son yıllarda eğitim seviyesinin düşüklüğünden sözedip, ''Nasıl seviyeyi yükseltiriz?'' sorusuna yanıt bulabilmek için toplantılar, panaller yapıyoruz. Aslında varolanı tekrar keşfetmenin mücadelesini verirken, yaşanılan sorunları göremiyoruz. Bu nedenle de her toplantıda daha iyi olmasını beklediğimiz eğitim seviyesinin bir sonraki toplantıda daha da gerilere gittiğine şahit oluyoruz.
Türkiye'de eğitim seviyesinin sıralaması üniversite sınavları sonunda üniversitelere yapılan yerleştirmelere göre yapılıyor. Bu sıralamanın, uygulamanın ''Yanlış'' olduğunu söyleyebiliriz ama uygulanan sistem buysa buna göre hareket etmek gerekiyor, yeni bir sistem devreye sokuluncaya kadar.
Yozgat'ta eğitim seviyesinin istenilen noktaya gelememesinin birden fazla nedenleri var. Bunların birçoğu zaman içerisinde gündeme getirildi. Gözden kaçan konulardan birisi ise Yozgat'ta lise ve dengi okul sayısının çok fazla olmasının yanında dağınık yerlerde eğitim vermesidir. Bu durum, okulların birbirleriyle yardımlaşmasını engellediği gibi, öğretmen açığını da ciddi oranda gündeme taşımaktadır. Bir diğer sorun ise, okulların eğitimde kullandıkları labarotuvar ve sosyal faaliyetler için gerekli olan malzeme, salon, tesis gibi konular.
Her okula birer salon, laboratuvar yapılması mümkün olsa bile malzemelerinin ayrı ayrı temini mümkün görülmüyor. Bunun sonucunda da okullarda verilen, özellikle deneye dayalı eğitimler genel olarak nazari olarak yapılıyor, eldekileriyle yetinilmek zorunda kalınıyor.
Bu durumu saptamış olan Milli Eğitim Bakanlığı, yanılmıyorsam son iki yıldır eğitim kurumlarının yapılaşmasında ''Kompleks'' fikrini ön plana çıkartmış durumda. Birden fazla lise ve dengi okulun biraraya getirilip, belirli bölgede konuşlandırılması halinde bakanlık tarafından öncelik verilip, mali kaynakta aktarılıyor.
Böylesine bir fırsat mevcut iken Yozgat'ta bu noktada herhangi bir çalışma, planlamanın olduğunu sanmıyorum. Zira şu ana kadar da duymadım.
Eğer bir planlama yapılıp, bu planlama dahilinde yapılacak projelendirme ile Yozgat'taki lise ve dengi okullar daha sağlıklı yapılara kavuşup, eğitimlerde daha verimli ve istikrarlı hale getirilecektir.
Farklı bölgelerde eğitim veren Kız Meslek Lisesi ile aynı düzeyde en azından labaratuvar bakımından aynı atelyelere ihtiyaç duyabilen diğer 2-3 okul daha bir bölgede konuşlandırıldığında, ayrı ayrı labaratuvar ve spor tesisi yerine ortak alanlara da sahip olacaklardır. Ayrı ayrı yapılacak masraflar yerine tek yapılacağı için harcanacak paradan edilecek tasarruf ile labaratuvarların ihtiyaç duyduğu malzemeler temin edilecektir. Aynı konaklama binası kullanılacak, daha verimli etütler yapılacaktır.
Böyle bir uygulama Yozgat'taki eğitim seviyesinin yükselmesine de ciddi anlamda katkılar sağlayacaktır.