MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yürütülen “İlkokullarda Yetiştirme Programı Güncelleme ve Materyal Hazırlama Çalıştayı” Niğde’de başladı. Çalıştaya katılan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, programın öğrencilerin temel öğrenme becerilerinin güçlendirilmesi açısından önemli bir destek mekanizması olduğunu belirtti.
Erken dönemde destek hedefleniyor
İlkokul döneminde kazanılan temel bilgi ve becerilerin öğrencilerin eğitim hayatının tamamını etkilediğine dikkat çeken Yelkenci, özellikle Türkçe ve matematik alanlarının öğrencilerin akademik gelişiminde kritik rol oynadığını ifade etti.
Türkçenin yalnızca bir ders olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirten Yelkenci, öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini güçlü şekilde kazanmasının diğer tüm öğrenme süreçleri için temel oluşturduğunu söyledi.
Matematiğin ise öğrencilerin düşünme, problem çözme ve analiz yeteneklerini geliştiren evrensel bir ifade biçimi olduğunu vurgulayan Yelkenci, bu iki alanda güçlü temeller oluşturmanın öğrencilerin hem akademik hem de günlük yaşam becerilerine katkı sağlayacağını dile getirdi.
İYEP’in uygulama alanı genişletildi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin beceri temelli eğitim yaklaşımı çerçevesinde güncellenen İYEP’in, öğrenme eksikliklerinin erken tespit edilmesi ve giderilmesinde önemli bir rol üstlendiği belirtildi.
Yelkenci, eğitim sürecinde öğrencilerin farklı öğrenme ihtiyaçlarına sahip olabileceğini belirterek, her öğrenciye yönelik farklılaştırılmış öğretim uygulamalarının hayata geçirildiğini ancak bazı öğrencilerin çeşitli nedenlerle temel becerilerde desteğe ihtiyaç duyabildiğini ifade etti.
Bu noktada İYEP’in devreye girerek öğrencilerin Türkçe ve matematik alanlarındaki eksiklerini tamamlamaya yönelik planlı ve hedef odaklı bir destek sunduğunu kaydeden Yelkenci, programın öğrencilerin öğrenme süreçlerini güçlendirmeyi amaçladığını aktardı.
Yoğun talep sonrası düzenleme yapıldı
İYEP’in kapsamının genişletilmesinde sahadan gelen geri bildirimlerin ve uygulama sürecindeki ihtiyaçların etkili olduğunu belirten Yelkenci, yapılan mevzuat düzenlemesiyle programın artık 2. sınıf öğrencilerine de uygulanabilmesinin önünün açıldığını açıkladı.
Yeni düzenlemeyle birlikte öğrencilerin öğrenme eksikliklerine daha erken aşamada müdahale edilmesi, temel okuryazarlık ve matematik becerilerinin daha sağlam şekilde geliştirilmesi hedefleniyor.
Yeni materyaller hazırlanacak
Niğde’de düzenlenen çalıştay kapsamında İYEP’in güncellenmesine yönelik içerik ve materyal hazırlama çalışmaları da yürütülüyor. Uzmanlar ve eğitimcilerin katılımıyla gerçekleştirilen çalışmalarda, öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun yeni eğitim materyallerinin geliştirilmesi amaçlanıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı, programın kapsamının genişletilmesiyle birlikte daha fazla öğrencinin destek eğitimlerinden yararlanmasını ve temel becerilerinin güçlendirilmesini hedefliyor.
