Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından 1-2 Ekim 2026 tarihlerinde düzenlenen projede, öğrencilerin farklı alanlarda uygulamalı etkinliklere katılmaları ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeleri amaçlandı.
TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından yürütülen programlar kapsamında proje tabanlı araştırma kültürünün ve bilim farkındalığının yaygınlaştırılmasına yönelik çalışmalar sürdürülürken, desteklenmeye değer görülen “Heybemde Bilim” projesi de bu çalışmalar kapsamında hayata geçirildi.
Proje, Tuzlu Bağları Mevkiindeki TOKİ Ortaokulunda gerçekleştirildi. Çocukların yoğun ilgi gösterdiği etkinliklerde farklı disiplinlere yönelik atölye çalışmaları düzenlenirken, proje kapsamında öğrencilerin bilimsel konulara yönelik meraklarının desteklenmesine yönelik bir söyleşi programına da yer verildi.
Öğrenciler farklı alanlarda atölyelere katıldı
İki gün süren proje kapsamında öğrenciler, bilim ve teknolojinin yanı sıra sanat ve spor alanlarında hazırlanan çeşitli atölye etkinliklerine katıldı.
Atölyeler aracılığıyla öğrencilerin farklı alanları deneyimlemeleri, uygulamalı çalışmalar yapmaları ve öğrenme süreçlerine aktif şekilde dahil olmaları sağlandı.
Proje boyunca gerçekleştirilen çalışmalarla çocukların yalnızca bilgi edinmeleri değil, aynı zamanda merak etmeleri, soru sormaları ve öğrendiklerini günlük yaşamla ilişkilendirmeleri hedeflendi.
Projede atölye etkinliklerinin yanında öğrencilerin bilimsel düşünme ve keşfetme süreçlerine yönelik farkındalıklarını artırmak amacıyla söyleşi programı da gerçekleştirildi.
Prof. Dr. Böyükata’dan “bilimsel düşünme” söyleşisi
“Heybemde Bilim” projesinde konuşmacı olarak yer alan Yozgat Bozok Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Mustafa Böyükata, projenin ikinci gününde öğrencilerle bir araya geldi.
Böyükata, “Günlük Hayatta Bilimsel Düşünme ve Keşfetme Yolculuğu” başlıklı söyleşi gerçekleştirdi.
Etkileşimli şekilde yürütülen söyleşide bilimsel düşünme ve keşif süreci, öğrencilerin kolay anlayabileceği bir dille ele alındı. Konular soru-cevap yöntemi üzerinden işlenirken, öğrencilerin programa doğrudan katılım göstermeleri sağlandı.
Prof. Dr. Böyükata, bilimin insana özgü bir faaliyet olduğunu belirterek, buluş, icat ve keşif gibi temel kavramları öğrencilerle birlikte değerlendirdi.
Merak, gözlem ve soru sorma vurgusu
Söyleşide öncü bilim insanlarından örnekler veren Böyükata, günlük yaşamda karşılaşılan olaylara bilimsel bakış açısıyla yaklaşmanın önemine değindi.
Öğrencilerin çevrelerinde olup bitenleri sorgulamalarının, gözlem yapmalarının ve merak duygularını canlı tutmalarının bilimsel keşif sürecinin önemli parçaları olduğunu ifade eden Böyükata, bilimsel düşüncenin günlük hayatın içerisinde de kullanılabileceğine dikkat çekti.
Bilimin yalnızca akademik çevrelerle sınırlı bir alan olmadığına vurgu yapan Böyükata, günlük yaşam içerisinde gözlem, sorgulama ve keşfetme yoluyla bilimsel düşünmenin deneyimlenebileceğini anlattı.
Söyleşi boyunca öğrencilerin soruları da yanıtlandı. Böylece bilimsel kavramların öğrenciler tarafından daha anlaşılır biçimde ele alınması ve çocukların bilim dünyasına ilişkin meraklarının desteklenmesi amaçlandı.
Programa eğitim yöneticileri ve öğretmenler katıldı
“Heybemde Bilim” projesi kapsamında düzenlenen etkinliklere Çankırı İl Milli Eğitim Müdürü Ayhan Işık, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı İlker Kendir, İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE ekibi, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
Projenin yürütücülüğünü İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE biriminden Arif Bayram üstlendi.
Proje ekibinde Sinan Özlü araştırmacı/uzman olarak görev alırken, Mehmet İnal, Hüseyin Sügün, Zühal Namlı Özmen, Nadir Kayaş, Elvan Emir Gülden, Ebru Korkmaz ve Büşra Zeybek eğitmen olarak yer aldı.
Işık’tan Böyükata’ya teşekkür
Etkinliğin ardından Çankırı İl Milli Eğitim Müdürü Ayhan Işık, Prof. Dr. Mustafa Böyükata’yı makamında konuk etti.
Işık, öğrencilere aktardığı bilgiler ve projeye sunduğu katkılar dolayısıyla Böyükata’ya teşekkür etti. Görüşmenin ardından kendisine Çankırı’yı tanıtıcı bir hediye takdim edildi.
Gerçekleştirilen buluşmada proje kapsamında yapılan çalışmalar ve öğrencilerin etkinliklere katılımı üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.
Böyükata’dan projeye ilişkin değerlendirme
Prof. Dr. Mustafa Böyükata da programın ardından yaptığı değerlendirmede, Çankırı’ya daha önce de geldiğini ve davet edildiğinde çeşitli çalışmalara katkı sunmaya gayret ettiğini belirtti.
TÜBİTAK 4009 programı kapsamında hazırlanan proje sayesinde ortaokul öğrencileriyle bir araya geldiklerini ifade eden Böyükata, öğrencilerin farklı konulara yönelik meraklarının ve ilgi alanlarındaki çeşitliliğin dikkat çekici olduğunu söyledi.
Böyükata, öğrencilerin farklı alanlara ilgi göstermesinin bilimsel öğrenme açısından önemli olduğunu belirterek, bu tür çalışmaların çocukların erken yaşta bilimle tanışmalarına katkı sağladığını ifade etti.
Bilimle erken yaşta tanışmaları önerildi
Çankırı İl Milli Eğitim Müdürü Ayhan Işık’ın bu tür etkinliklere gösterdiği ilgiyi anlamlı ve isabetli bulduğunu belirten Böyükata, projenin hazırlanmasında ve uygulanmasında emeği geçenleri tebrik etti.
Böyükata, gelecek dönemlerde benzer projelerin daha da geliştirilmesini ve yeni çalışmaların hayata geçirilmesini önerdi. Çocukların erken yaşlarda bilimle tanıştırılmasının önemine dikkat çeken Böyükata, bu tür faaliyetlerin yaygınlaştırılması gerektiğini belirtti.
Akademik camiada üretilen bilgi ve edinilen deneyimlerin okullarda daha görünür hale gelmesini sağlayacak yeni faaliyetlere ihtiyaç bulunduğunu ifade eden Böyükata, akademik birikim ile öğrencilerin buluşturulduğu çalışmaların artırılması gerektiğini kaydetti.
Bilim farkındalığının artırılması hedefleniyor
TÜBİTAK 4009 kapsamında desteklenen “Heybemde Bilim” projesiyle öğrencilerin bilim, teknoloji, sanat ve spor gibi farklı alanlarda deneyim kazanmaları sağlandı.
İki gün süren etkinliklerde atölye çalışmaları ve söyleşi programı aracılığıyla öğrencilerin merak duygularının desteklenmesi, bilimsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve araştırma kültürünün erken yaşlardan itibaren yaygınlaştırılması hedeflendi.
“Heybemde Bilim” projesinin, çocukların farklı disiplinleri bir arada deneyimlemelerine ve bilimi günlük yaşamla ilişkilendirmelerine yönelik etkinliklerle tamamlandığı belirtildi.
