Gündemdeki seçeneğe göre öğretmenlerin 1 ve 2. sınıflar ile 3 ve 4. sınıflarda görev yapacak şekilde iki ayrı gruba ayrılması planlanıyor. Ancak Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, düzenlemenin henüz kesinleşmediğini ve uygulamaya yönelik somut bir karar bulunmadığını açıkladı.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, basın mensuplarıyla gerçekleştirdiği görüşmede eğitim sisteminin gündemindeki konulara ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Ortak yazılı sınavlar, özel okulların ölçme ve değerlendirme süreçleri ve öğretmenlik mesleğinin yeniden yapılandırılması gibi başlıklara değinen Tekin, ilkokullarda sınıf öğretmenlerinin görev dağılımına ilişkin üzerinde durulan seçeneklerden birini de paylaştı.
Sınıf Öğretmenleri Sınıf Düzeyine Göre Ayrılabilir
Bakanlığın değerlendirdiği modele göre ilkokulda görev yapan sınıf öğretmenlerinin, okuttukları sınıf düzeylerine göre iki ayrı grupta uzmanlaşması gündeme gelebilecek. Buna göre birinci ve ikinci sınıflarda görev yapacak öğretmenler bir grupta, üçüncü ve dördüncü sınıflarda görev yapacak öğretmenler ise diğer grupta yer alabilecek.
Bakan Tekin, bu seçeneğin değerlendirilmesinde sınıf düzeyleri arasındaki yaş ve gelişim özelliklerinin dikkate alındığını belirtti. İlkokulun ilk iki sınıfındaki öğrencilerin yaş grubu bakımından birbirine daha yakın olduğunu, üçüncü ve dördüncü sınıfların da kendi içinde benzer özellikler taşıdığını ifade etti.
Öğretmenlerin Görüşleri Alınıyor
Söz konusu modelin hayata geçirilip geçirilmeyeceği konusunda henüz kesin bir karar alınmış değil. Bakan Tekin, öğretmenlere bu seçeneğe ilişkin görüşlerinin sorulduğunu ve düzenlemenin şekillenmesinde öğretmenlerin değerlendirmelerinin önemli olacağını aktardı.
Tekin, öğretmenlerin uygulamayı istememesi durumunda bu fikirden vazgeçilebileceğini belirterek konunun henüz tartışma ve değerlendirme aşamasında olduğunu vurguladı. Bakanlık tarafından alınmış, somutlaşmış veya uygulamaya geçirilmiş bir karar bulunmadığını ifade eden Tekin, olası değişikliğin kısa sürede hayata geçirilecek bir düzenleme olmadığının da altını çizdi.
Ortak Yazılı Sınavlar Hakkında da Konuştu
Bakan Yusuf Tekin, basın mensuplarıyla yaptığı görüşmede ortak yazılı sınav uygulamasına yönelik eleştirilere de yanıt verdi. Uygulamayla özel okulların Ortaöğretim Başarı Puanı'na (OBP) yaptığı katkıda ortaya çıkan orantısızlıkların önüne geçilmesinin amaçlandığını belirtti.
Sınavların Millî Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun şekilde hazırlanması gerektiğini ifade eden Tekin, bazı okulların kendi yayınlarını satmak amacıyla farklı uygulamalara yönelmesine karşı olduklarını dile getirdi. Eğitimde objektifliğin sağlanması için çalıştıklarını belirten Bakan Tekin, tespit edilen sorunlara yönelik gerekli adımların atılacağını kaydetti.
2027 Yıllık Planında da Öğretmenlik Mesleği Yer Aldı
Cumhurbaşkanlığı tarafından açıklanan 2027 yılı yıllık planında da öğretmenlik mesleğine yönelik düzenlemeler gündeme gelmişti. Planda öğretmenlik mesleğinin daha saygın bir konuma getirilmesi hedefi öne çıkmıştı.
İlkokullarda sınıf öğretmenlerinin iki ayrı gruba ayrılmasına yönelik değerlendirme ise henüz kesinleşmiş bir düzenleme niteliği taşımıyor. Bakanlığın öğretmenlerin görüşlerini almaya devam ettiği süreçte, modelin uygulanıp uygulanmayacağına ilişkin nihai kararın henüz verilmediği belirtiliyor.
