Programların, güncel iş gücü ihtiyacı ve gelecekte öne çıkması beklenen alanlar dikkate alınarak belirlendiği ifade edildi.

Erol Özvar, yeni programlara ilişkin yaptığı açıklamada istihdam planlaması, iş gücü ihtiyacı ve beşeri sermayenin yönlendirilmesi gibi birçok kriteri dikkate aldıklarını belirtti.

Özvar, yapay zeka ve dijital tabanlı alanlara özellikle ağırlık verildiğini ifade ederek, “Başta yapay zeka ve dijital tabanlı programlar olmak üzere yeni programlar açarak yeni kontenjanlar oluşturduk.” dedi.

Özvar, yükseköğretimde dönüşüm sürecinin süreceğini vurgulayarak, çağın ihtiyaçlarını karşılamayan programların yeniden değerlendirileceğini söyledi.

“Günümüz şartlarıyla uyumunu kaybetmiş, istihdamla ve akademik üretkenlikle bağı kalmamış programlarda ısrar edilmesini doğru bulmuyoruz.” ifadelerini kullandı.

Yeni programların sektör beklentileri ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda planlandığını belirten Özvar, üniversitelerin program ve kontenjan taleplerini bu doğrultuda hazırlaması gerektiğini ifade etti.

Açılacak Yeni Lisans Programları

Tarih ve Yapay Zeka

Felsefe ve Yapay Zeka

İşletme ve Yapay Zeka

Teknoloji

Biyoteknoloji ve Genetik

Paramedik

Balıkçılık Teknolojisi

Açılacak yeni ön lisans programları

Yapay Zeka Destekli Web Tasarımı ve Kodlama

Yapay Zeka Destekli Tasarım ve Animasyon

Dijital Oyun Teknolojileri

Mobil Güvenlik Teknolojileri

İlaç Üretim Teknolojisi

Patlayıcı ve Enerjetik Malzemeler Teknikerliği

Hayvancılık Teknolojileri ve İşletmeciliği

Laboratuvar Hayvanları

Balıkçılık Teknolojisi

Son Başvuru Tarihi 12 Temmuz

Teknoloji geliştirmeye meraklı öğrencileri bir araya getirecek olan DENEYAP Yaz Okulu için geri sayım başladı. Programa katılmak isteyen adaylar için son başvuru tarihi 12 Temmuz 2026 olarak açıklandı.

Yaz dönemi boyunca devam edecek eğitimlerde öğrenciler, sadece teorik bilgiyle sınırlı kalmayıp üreterek ve geliştirerek keşfetme imkanı bulacak.

4-11. Sınıf Arası Öğrenciler Başvurabilecek

DENEYAP öğrencisi olmayan gençlerin katılımına açık olan program, 4. sınıftan 11. sınıfa kadar geniş bir öğrenci kitlesini kapsıyor.

Eğitimler, Yozgat dahil olmak üzere tüm şehirlerdeki DENEYAP Teknoloji Atölyelerinde yüz yüze gerçekleştirilecek.

24 Saatlik Uygulamalı Eğitim

Yaz Okulu kapsamında öğrencilere toplam 24 saatlik Robotik ve Kodlama eğitimi verilecek. Uygulamalı olarak gerçekleştirilecek eğitimlerde öğrenciler, problem çözme, algoritmik düşünme ve teknoloji üretimi konularında deneyim kazanacak.

Program, 3 hafta boyunca haftada 2 gün olacak şekilde uygulanacak. Eğitimlerin tamamı DENEYAP Teknoloji Atölyelerinde yüz yüze gerçekleştirilecek.

Başvuru Yapmak İçin Tıklayınız…

İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından organize edilen etkinlik, eğitim yöneticileri ve öğretmenlerin katılımıyla doğayla iç içe bir ortamda gerçekleştirildi. Program, eğitim camiasının farklı kademelerindeki paydaşları bir araya getirerek hem sosyal hem de mesleki açıdan kaynaşma imkânı sundu.

Geniş katılım sağlandı

İsmail Altınkaynak’ın öncülüğünde düzenlenen etkinliğe; Eğitim Müfettişleri Başkanı, şube müdürleri, Akdağmadeni İlçe Millî Eğitim Müdürü ve çok sayıda öğretmen katıldı. Katılımcılar, doğanın huzurlu atmosferinde gerçekleştirilen yürüyüşte bir araya gelerek hem sohbet etme hem de birlikte vakit geçirme fırsatı buldu.

Eğitim konuları da ele alındı

Etkinlik kapsamında yalnızca sosyal bir buluşma değil, aynı zamanda eğitim alanına ilişkin değerlendirmeler de yapıldı. Katılımcılar, yürütülen projeler, eğitim faaliyetleri ve geleceğe yönelik hedefler hakkında fikir alışverişinde bulundu. Bu yönüyle etkinlik, hem motivasyon hem de istişare ortamı oluşturdu.

“Dayanışma ve aidiyet duygusunu güçlendiriyor”

İl Millî Eğitim Müdürü İsmail Altınkaynak, düzenlenen sosyal etkinliklerin eğitim camiası içerisinde dayanışmayı artırdığını ve aidiyet duygusunu güçlendirdiğini ifade etti. Altınkaynak, eğitim çalışanlarının bir araya gelmesinin kurum kültürü açısından önemli katkılar sunduğunu belirtti.

Altınkaynak ayrıca etkinliğe katılım sağlayan tüm eğitim çalışanlarına teşekkür ederek, Yozgat eğitim ailesinin birlik ve beraberlik içerisinde çalışmalarını sürdüreceğini vurguladı.

Doğa yürüyüşü, katılımcıların keyifli vakit geçirmesinin ardından sona erdi.

ÖSYM’nin açıklamasına göre 2026-KPSS Lisans başvuruları, 1 Temmuz 2026 saat 10.30 itibarıyla alınmaya başlandı.

KPSS Başvuruları 13 Temmuz’a Kadar Sürecek

ÖSYM tarafından yayımlanan takvime göre 2026 KPSS Lisans başvuruları 1-13 Temmuz 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek.

Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT) başvuruları ise 22-30 Eylül 2026 tarihleri arasında yapılacak.

KPSS 2026 Sınav Takvimi Açıklandı

ÖSYM, 2026 KPSS kapsamında uygulanacak oturumların tarihlerini de duyurdu. Buna göre sınav takvimi şu şekilde olacak:

Genel Yetenek – Genel Kültür: 6 Eylül 2026
Alan Bilgisi Oturumları: 12-13 Eylül 2026
Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT): 1 Kasım 2026

Genel Yetenek ve Genel Kültür oturumuna tüm adayların katılması zorunlu olurken, Alan Bilgisi oturumlarına katılım adayların tercihine bırakılacak. Başvurular üç farklı kanaldan yapılabilecek

Adaylar KPSS başvurularını;

ÖSYM Başvuru Merkezleri
ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS)
ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması üzerinden gerçekleştirebilecek.

Başvuruların tamamlanabilmesi için adayların 2026 KPSS Lisans Başvuru Kılavuzu’nu dikkatle incelemeleri gerektiği vurgulandı.

ÖSYM’den Kılavuz ve Belgeler Açıklaması

ÖSYM, başvuru sürecine ilişkin kılavuz ve belgeleri de erişime açtı. Yayınlanan dokümanlar arasında;

KPSS Lisans Başvuru Kılavuzu
Aday Başvuru Formu-1 (KPSS Lisans)
Aday Başvuru Formu-2 (KPSS Alan Bilgisi)
Engelli Aday Başvuru Kullanıcı Kılavuzu
Başvuru merkezleri listesi
Sınav merkezleri bilgileri yer aldı.

Adaylara Önemli Uyarı

ÖSYM, adayların başvuru işlemlerini eksiksiz tamamlamaları ve sınav sürecine ilişkin tüm detayları kılavuzdan takip etmeleri gerektiğini belirterek, yanlış veya eksik başvuruların sorun oluşturabileceği konusunda uyarıda bulundu.

2026 KPSS Lisans sınav sürecinin başlamasıyla birlikte adaylar, kamu kadrolarına yerleşebilmek için hazırlıklarını hızlandırdı.

Sınav sonrası yapılan başvurular ve itirazlar üzerine ÖSYM tarafından başlatılan inceleme sürecinde, madde analizleri ve cevap anahtarları yeniden değerlendirildi.

AYT’de 23. Sorunun Cevabı Değişti

ÖSYM’nin açıklamasına göre, AYT Matematik Testi Temel Soru Kitapçığı’nda yer alan 23 numaralı soruya ilişkin değerlendirme değiştirildi.

Yapılan incelemeler sonucunda söz konusu sorunun daha önce “C” olarak girilen doğru cevabının “A” olarak güncellendiği açıklandı.

ÖSYM tarafından yapılan bilgilendirmede, madde analizlerinin incelendiği, itirazların bilimsel açıdan değerlendirildiği ve Yönetim Kurulu kararıyla değişikliğe gidildiği belirtildi.

Edebiyat Testinde Bir Soru İptal Edildi

Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi’nde yer alan 20 numaralı sorunun ise tamamen iptal edildiği duyuruldu.

ÖSYM, iptal kararının ardından değerlendirme sürecinin YKS kılavuzunda yer alan ilgili maddeye göre yapılacağını bildirdi. Buna göre iptal edilen sorular, değerlendirme dışı bırakılarak geçerli sorular üzerinden yeniden puan hesaplaması yapılacak.

Puan Hesaplamasında Yeni Düzenleme Uygulanacak

ÖSYM açıklamasında, 2026-YKS Kılavuzu’nda yer alan hükümler doğrultusunda, iptal edilen soruların puanlamaya dahil edilmeyeceği ve geçerli soruların puan değerlerinin yeniden belirleneceği ifade edildi.

Tartışmalı Sorular İncelendi

20 ve 21 Haziran 2026 tarihlerinde uygulanan TYT ve AYT oturumlarının ardından gündeme gelen soru itirazları üzerine yapılan incelemede, hem teknik analizler hem de bilimsel değerlendirmeler dikkate alındı.

Süreç sonunda ÖSYM Yönetim Kurulu tarafından alınan kararların adayların puan hesaplamalarına doğrudan yansıyacağı bildirildi.

Halk Eğitim Merkezlerinin, Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde faaliyet gösterdiğini belirten Aydın, kurum olarak “tam gün, tam yıl” anlayışıyla hareket ettiklerini ifade etti.

“505 Kurs Açıldı, 9 Bin 627 Kişiye Ulaşıldı”

Halk Eğitim Merkezi’nde eğitim faaliyetlerinin belirli bir zaman dilimine bağlı kalmadan devam ettiğini belirten Aydın, “Her zaman, her yerde, herkes için eğitim anlayışıyla çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Kurslarımız sabah erken saatlerden akşam saatlerine kadar farklı zaman dilimlerinde devam edebiliyor” dedi.

2025 yılı Eylül ayı itibarıyla yürütülen çalışmalar hakkında bilgi veren Aydın, şu ana kadar 505 kurs açıldığını ve bu kurslara 9 bin 627 kursiyerin katıldığını söyledi.

Kursiyerlerin yaklaşık üçte ikisinin kadın, üçte birinin ise erkeklerden oluştuğunu belirten Aydın, eğitimlerin yalnızca Halk Eğitim Merkezi binasında değil, farklı kurum ve kuruluşlarla iş birliği içerisinde de sürdürüldüğünü kaydetti.

“Kurslar Farklı Kurumlarda Devam Ediyor”

Aydın, talep doğrultusunda kamu kurumları, sivil toplum kuruluşları ve çeşitli merkezlerde kurslar düzenlediklerini belirterek, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü bünyesindeki birimler, belediye konakları, cezaevi, huzurevi, çocuk evleri, çocuk sevgi evleri, rehabilitasyon merkezleri ve farklı sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği yaptıklarını ifade etti.

“Giyim Kurslarına Yoğun İlgi”

Özellikle giyim kurslarına talebin arttığını belirten Aydın, yaklaşık 16-17 mahallede bu alanda kursların devam ettiğini söyledi.

Aydın, “Vatandaşlarımız burada hem aile ekonomilerine katkı sağlıyor hem de çocuklarının çeyizlerini hazırlıyor. Bunun yanında sipariş üzerine üretim yapan kursiyerlerimiz de bulunuyor” ifadelerini kullandı.

“Kurs Ürünleri Hayat Boyu Öğrenme Haftası’nda Sergilendi”

Halk Eğitim Merkezi bünyesinde üretilen ürünlerin vatandaşların beğenisine sunulduğunu anlatan Aydın, 1-7 Haziran tarihleri arasında kutlanan Hayat Boyu Öğrenme Haftası kapsamında sergi düzenlediklerini belirtti.

Sergide kursiyerlerin ve öğretmenlerin hazırladığı ürünlerin yoğun ilgi gördüğünü aktaran Aydın, etkinliğin yeni kurslara yönelik farkındalık oluşturduğunu söyledi.

“Yaz Döneminde Öğrencilere Yönelik Kurslar Açılacak”

Okulların yaz tatiline girmesiyle birlikte öğrenciler için de kurs planlamaları yaptıklarını belirten Aydın, yaklaşık 20 okulda yaz etkinlikleri kapsamında eğitimler düzenleneceğini bildirdi.

Robotik kodlama, akıl ve zeka oyunları, Kur’an-ı Kerim, kişisel gelişim, bilgisayar ve İngilizce gibi alanlarda açılacak kursların 6 Temmuz itibarıyla başlayarak ağustos ayı sonuna kadar devam edeceğini ifade etti.

Aydın, kursların öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine ve yaz dönemini verimli geçirmelerine katkı sağlayacağını söyledi.

“Açık Lise ve Açık Ortaokul Hizmetleri Sürüyor”

Halk Eğitim Merkezi’nin açık lise ve açık ortaokul işlemlerinden de sorumlu olduğunu hatırlatan Aydın, kayıt süreçleri ve sınavlarla ilgili vatandaşlara destek verdiklerini belirtti.

Vatandaşların ihtiyaç duyduğu her alanda yaklaşık 3 bin kurs modülü bulunduğunu ifade eden Aydın, yeterli eğitici bulunması halinde talepler doğrultusunda yeni kurslar açmaya devam edeceklerini kaydetti.

Aydın, “Vatandaşlarımız Halk Eğitim Merkezimize gelerek hangi kursların açıldığını ve nerelerde düzenlendiğini öğrenebilir. Çalışmalarımız vatandaşlarımızın talepleri doğrultusunda devam ediyor” dedi.

Türkiye'nin dört bir yanında gençlerin üretim kültürünü benimsemelerini sağlamak, yenilikçi fikirlerini projeye ve ürüne dönüştürebilecekleri nitelikli çalışma ortamları oluşturmak amacıyla hayata geçirilen Milli Teknoloji Atölyeleri, üniversite–TÜBİTAK iş birliğinin önemli örneklerinden biri olarak Bozok Üniversitesinde de faaliyetlerine başladı.

Yozgat Bozok Üniversitesi Milli Teknoloji Atölyesi; prototipleme cihazları, elektronik ve mekanik geliştirme alanları ile öğrencilerin ihtiyaç duyabileceği sarf malzeme desteklerini bir arada sunan güçlü bir teknik altyapıya sahip bulunuyor. Bunun yanı sıra atölyede eğitim ve mentorluk desteği de sağlanarak öğrencilerin projelerini tasarlamaları, geliştirmeleri, test etmeleri ve teknik yetkinliklerini artırmaları hedefleniyor. Atölye, özellikle teknoloji odaklı yarışmalara hazırlanan öğrencilere de önemli imkânlar sunuyor.

Bozok Üniversitesi öğrencileri, Milli Teknoloji Atölyesi'nden yararlanmak için kullanım planlarını online randevu formu üzerinden oluşturabilecek. Böylece öğrenciler, projelerini uygun zaman dilimlerinde planlı bir şekilde gerçekleştirme fırsatı elde edecek.

Ücretli öğretmenlik başvuruları ne zaman başlayacak?

Milli Eğitim Bakanlığı, 2026-2027 eğitim öğretim yılı ücretli öğretmenlik başvuru takvimini henüz yayımlamadı. e-Devlet üzerinden başvuru ekranını kontrol eden adaylar ise "Yeni dönem henüz açılmamıştır" uyarısıyla karşılaşıyor.

Geçmiş yıllardaki uygulamalar dikkate alındığında, başvuruların temmuz ayının son haftası ile ağustos ayı içerisinde alınması bekleniyor. Kesin başvuru tarihleri ise il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri tarafından duyurulacak.

Ücretli öğretmenlik sistemi nasıl uygulanıyor?

Ücretli öğretmenlik, kadrolu veya sözleşmeli öğretmenlerle karşılanamayan öğretmen ihtiyacının giderilmesi amacıyla uygulanan geçici görevlendirme sistemi olarak yürütülüyor.

Bu kapsamda görevlendirilen öğretmenler, girdikleri ders saati üzerinden ücret alıyor. Sosyal güvenlik primleri de fiilen girdikleri ders saatine göre hesaplanırken, görevlendirmeler eğitim kurumlarının ihtiyaç durumuna göre gerçekleştiriliyor.

Başvuru şartları neler?

Ücretli öğretmenlik başvurusu yapacak adayların belirlenen genel şartları taşıması gerekiyor. Buna göre adayların;

Türkiye Cumhuriyeti veya Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti vatandaşı olması,
18 yaşını doldurmuş bulunması,
Kamu haklarından mahrum olmaması,
Yüz kızartıcı suçlardan hüküm giymemiş olması,
Askerlikle ilişiğinin bulunmaması (yapmış, tecilli veya muaf),
Başvuru sırasında aktif SGK'lı bir işte çalışmıyor olması gerekiyor.

Başvuruların ardından değerlendirmeler, il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin öğretmen ihtiyacına göre gerçekleştiriliyor.

2026 ücretli öğretmen maaşı ne kadar?

2026 yılı için yapılan hesaplamalara göre haftada 30 saat derse giren bir ücretli öğretmenin aylık geliri yaklaşık 29 bin 762 lira seviyesinde bulunuyor. Haftalık ders ücreti ise yaklaşık 7 bin 519 lira olarak hesaplanıyor.

Ödenecek ücret, öğretmenin fiilen girdiği ders saati sayısına göre değişiklik gösterebiliyor.

Görevlendirmeler eğitim yılı başlamadan tamamlanacak

Başvuru sürecinin tamamlanmasının ardından il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri tarafından ihtiyaç bulunan okullara görevlendirmeler yapılacak. Sürecin, okulların açılacağı tarihten önce tamamlanması ve görevlendirilen öğretmenlerin yeni eğitim öğretim yılıyla birlikte ders başı yapması planlanıyor.

Adayların başvuru tarihleri ve duyurular için Milli Eğitim Bakanlığı ile bağlı bulundukları il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin resmi açıklamalarını takip etmeleri önem taşıyor.

KPSS başvuruları 1 Temmuz’da başlıyor

2026 KPSS lisans başvuruları 1-13 Temmuz 2026 tarihleri arasında yapılacak. Başvuru süresini kaçıran adaylar için ise geç başvuru günleri 22-23 Temmuz 2026 olarak belirlendi.

ÖSYM, başvuru sürecinde adayların işlemlerini eksiksiz tamamlamaları gerektiğini hatırlatırken, geç başvuru günlerinde yapılan işlemlerde ek ücret uygulanacağını da belirtiyor.

KPSS oturum tarihleri açıklandı

2026 KPSS lisans sınav takvimi de netleşti. Buna göre sınav oturumları şu şekilde gerçekleştirilecek:

Genel Yetenek – Genel Kültür: 6 Eylül 2026
Alan Bilgisi 1. Gün: 12 Eylül 2026
Alan Bilgisi 2. Gün: 13 Eylül 2026

Adaylar, bu oturumlara başvurularına göre katılım sağlayacak.

KPSS nedir, kimler başvurabilir?

Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS), kamu kurum ve kuruluşlarında görev almak isteyen adayların yerleştirme süreçlerinde kullanılan merkezi sınav sistemi olarak uygulanıyor.

Başvuru şartları eğitim düzeyine göre farklılık gösteriyor:

Lisans KPSS: 4 yıllık üniversite mezunları veya son sınıf öğrencileri
Ön lisans KPSS: 2 yıllık yüksekokul mezunları veya öğrencileri
Ortaöğretim KPSS: Lise mezunları veya öğrencileri
KPSS başvuru ücreti henüz açıklanmadı

2026 KPSS başvuru ücretleri ÖSYM tarafından henüz duyurulmadı. Geçtiğimiz yıl lisans KPSS başvuru ücreti 570 TL olarak uygulanmıştı.

Bu yıl ise başvuru ücretinin 700-750 TL bandında olması bekleniyor. Resmi ücret tarifesinin ÖSYM tarafından kılavuzla birlikte açıklanması öngörülüyor.

Merkezi atamalar devam edecek

2024 KPSS puanıyla yapılan merkezi yerleştirmelerin 2026 yılında da devam edeceği bildirildi. Bu kapsamda 2026/1 KPSS tercih sürecinin 9 Temmuz 2026 tarihinde başlaması bekleniyor.

Adaylara önemli uyarı

ÖSYM, başvuru yapacak adayların yayımlanacak KPSS başvuru kılavuzunu ve ücret duyurusunu dikkatle takip etmeleri gerektiğini hatırlattı. Başvuruların eksiksiz ve zamanında yapılmasının sınav süreci açısından kritik olduğu vurgulandı.

OBP nedir, YKS puanına nasıl eklenir?

Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP), öğrencinin lise eğitimi boyunca elde ettiği diploma notunun üniversite yerleştirme puanına yansıtılmasını sağlayan sistem olarak tanımlanıyor.

Yerleştirme puanı hesaplanırken TYT, AYT ve YDT oturumlarından elde edilen ham puana OBP ekleniyor. Böylece adayın yalnızca sınav başarısı değil, lise genel performansı da değerlendirmeye dahil ediliyor.

OBP hesaplama formülü nasıl çalışır?

OBP hesaplamasında temel alınan veri, lise diploma notu oluyor. Sistem şu şekilde işliyor:

Öncelikle diploma notu 5 ile çarpılarak “başarı puanı” elde ediliyor. Ardından bu değer, ÖSYM tarafından belirlenen 0,12 katsayısı ile çarpılarak YKS yerleştirme puanına eklenecek OBP değeri hesaplanıyor.

Örnek hesaplamaya göre:

Diploma notu: 80
80 x 5 = 400 (Başarı puanı)
400 x 0,12 = 48 puan (Yerleştirme puanına eklenen OBP)

Bu hesaplamaya göre diploma notu 100 olan bir öğrenciye en fazla 60 puan, 50 olan bir öğrenciye ise 30 puan katkı sağlanıyor.

OBP sınav puanını ne kadar artırır?

OBP katkısı diploma notuna göre değişiklik gösteriyor. En yüksek seviyede 60 puan ek katkı sağlanırken, düşük diploma notlarında bu katkı 30 puana kadar düşebiliyor. Bu nedenle uzmanlar, lise başarı ortalamasının üniversite yerleştirme sürecinde belirleyici olduğuna dikkat çekiyor.

Hangi durumlarda OBP yarı yarıya düşer?

OBP’nin en çok merak edilen konularından biri de katsayının düşmesi durumu oluyor. ÖSYM kurallarına göre, bir adayın OBP katsayısı bazı durumlarda 0,12’den 0,06’ya düşürülüyor.

Buna göre, bir önceki yıl YKS merkezi yerleştirme sonuçlarıyla veya özel yetenek sınavı sonucuyla (açık öğretimin kontenjansız programları hariç) bir yükseköğretim programına yerleşen adayların OBP katsayısı yarıya indiriliyor.

Bu durumda normalde 48 puan alabilecek bir adayın OBP katkısı 24 puana kadar düşebiliyor.

Öte yandan, tercih yapıp herhangi bir programa yerleşmeyen ya da hiç tercih yapmayan adayların OBP’sinde herhangi bir düşüş uygulanmıyor.

Ortaokul OBP ile karıştırılmamalı

OBP kavramı zaman zaman LGS süreciyle de karıştırılıyor. Ancak ortaokul OBP’si YKS sisteminden tamamen farklı bir yapıya sahip.

LGS sürecinde kullanılan OBP, 6., 7. ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanlarının ortalaması alınarak hesaplanıyor. Ancak bu puan, YKS’de olduğu gibi merkezi sınav puanına eklenmiyor; yalnızca eşitlik durumlarında sıralama kriteri olarak kullanılıyor.

Diploma notuna göre örnek hesaplamalar

Diploma notu 75 olan bir aday:
75 x 5 = 375 → 375 x 0,12 = 45 puan
Diploma notu 90 olan bir aday:
90 x 5 = 450 → 450 x 0,12 = 54 puan

Bu hesaplama yöntemi, adayların yerleştirme puanını doğrudan etkileyen temel kriterlerden biri olarak öne çıkıyor.

Mezun senesinde OBP düşer mi?

OBP yalnızca bir önceki yıl üniversiteye yerleşen adaylar için düşürülüyor. Mezun senesinde sınava giren, tercih yapmayan veya yerleşemeyen adayların OBP katsayısı değişmeden korunuyor.

Uzmanlardan uyarı

Eğitim uzmanları, OBP’nin özellikle yüksek sıralamalarda belirleyici bir fark oluşturduğunu belirterek, adayların yalnızca sınav performansına değil lise başarı ortalamasına da dikkat etmesi gerektiğini vurguluyor.

Kadışehri İlçe Müftülüğü, Camiler ve Din Görevlileri Haftası etkinlikleri kapsamında ilçe müftülüğü personeli arasında “Etkili Hutbe Sunumu” yarışması düzenledi.

İlçe Müftü Vekili Osman Aksoy’un komisyon başkanlığında gerçekleştirilen yarışmada, din görevlileri hutbe sunumundaki hitabet, üslup, içerik ve anlatım becerileri açısından değerlendirildi.

Mesleki Gelişime Katkı Sağladı

Din görevlilerinin bilgi ve tecrübelerini paylaşmasına imkan sağlayan yarışmanın, mesleki gelişime katkı sunan verimli bir program olduğu belirtildi.

Kadışehri İlçe Müftülüğü tarafından yapılan açıklamada, yarışmaya katılan tüm din görevlilerine gayret ve emeklerinden dolayı teşekkür edilerek hizmet hayatlarında başarı dileğinde bulunuldu.

Bu kapsamda Merkez Ortaokulu öğrencilerine yönelik düzenlenen eğitim programında, güvenilir gıda tüketimi, sağlıklı beslenme alışkanlıkları ve gıda israfının önlenmesine yönelik bilgiler aktarıldı.

2026 yılı içerisinde gerçekleştirilen eğitim programına 110 öğrenci katılım sağladı. İl Müdürlüğü teknik personeli tarafından verilen eğitimlerde öğrencilerin gıda güvenilirliği konusunda bilinç düzeylerinin artırılması ve günlük yaşamlarında doğru tüketim alışkanlıkları kazanmaları amaçlandı.

Eğitimlerde okul kantinleri ve yemekhanelerde dikkat edilmesi gereken hijyen kuralları ele alınırken, güvenilir gıda tüketiminin önemi üzerinde duruldu.

Öğrencilere, gıdaların satın alınmasından tüketimine kadar geçen süreçte dikkat edilmesi gereken noktalar, son tüketim tarihi ile tavsiye edilen tüketim tarihi arasındaki farklar ve gıdaların uygun koşullarda muhafaza edilmesinin önemi hakkında bilgiler verildi.

Programda ayrıca gıda kayıp ve israfının ekonomik, sosyal ve çevresel etkileri anlatıldı. İsraf edilen gıdanın sadece bir ürün kaybı olmadığı, aynı zamanda su, enerji, emek ve doğal kaynakların da kaybı anlamına geldiği vurgulandı.

Eğitimin bir bölümünde ise tüketicilerin merak ettiği gıda katkı maddeleri ve E Kodları konusu işlendi.

Öğrencilere, gıda katkı maddelerinin kullanım amaçları, yasal mevzuat kapsamında gerçekleştirilen denetimler ve güvenilir gıda üretimindeki rolleri örneklerle anlatıldı.

Yozgat İl Tarım ve Orman Müdürlüğü yetkilileri, geleceğin bilinçli tüketicileri olan çocuk ve gençlerin gıda güvenilirliği konusunda bilgilendirilmesinin büyük önem taşıdığını belirtti.

Yetkililer, gıda güvenilirliği, sağlıklı beslenme ve gıda israfının önlenmesine yönelik eğitim çalışmalarının il genelindeki okullarda devam edeceğini ifade etti.

Açılış Programı Kongre ve Kültür Merkezi’nde Gerçekleştirildi

Erdoğan Akdağ Kongre ve Kültür Merkezi’nde düzenlenen açılış programına, Rektör Vekili Prof. Dr. Fuat Köksal, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Tansel Hacıhasanoğlu ve akademisyenler katıldı.

Programın açılış konuşmasını yapan Ortak Dersler Bölüm Başkanı Prof. Dr. Hatice Güzel Mumyakmaz, bölümün kuruluş sürecine ve yürütülen çalışmalara ilişkin bilgi verdi. Mumyakmaz, ters yüz öğrenme modelinin yeni eğitim-öğretim yılıyla birlikte derslerde daha etkin şekilde uygulanmasının hedeflendiğini belirterek, mevcut ders içeriklerinin, materyallerin ve ölçme araçlarının bu doğrultuda yeniden yapılandırılacağını ifade etti.

Çalıştay sürecine ilişkin bilgi de veren Mumyakmaz, ikinci günün sorun tespitine, üçüncü ve dördüncü günlerin ise grup çalışmalarıyla materyal ve ölçme araçlarının geliştirilmesine ayrılacağını kaydetti.

“Öğrenci Merkezli Bir Dönüşüm”

Rektör Vekili Prof. Dr. Fuat Köksal ise konuşmasında ters yüz öğrenme modelinin yükseköğretimde önemli bir dönüşüm sağlayacağına inandığını belirtti.

Günümüzde dijital teknolojiler ve yapay zekâ uygulamaları sayesinde öğrencilerin bilgiye erişiminin kolaylaştığını vurgulayan Köksal, bu durumun eğitim modellerinde değişimi zorunlu hale getirdiğini ifade etti. Ters yüz öğrenme modelinin öğrenci merkezli ve hibrit yapısıyla eğitim süreçlerine katkı sunacağını dile getiren Köksal, çalıştayın bu dönüşüm açısından önemli bir zemin oluşturduğunu söyledi.

Akademik Sunumlarla Devam Etti

Açılış konuşmalarının ardından çalıştay oturumlarla devam etti. Program kapsamında Eğitim Fakültesi öğretim üyeleri tarafından çeşitli sunumlar gerçekleştirildi.

Dr. Öğr. Üyesi Hatice Çilsalar Sağnak, “Ortak Derslerde Ters Yüz Eğitim (Flipped Learning) Modeli: Teorik Çerçevesi” ve “Ortak Dersler İçin Dijital İçerik Standartları” başlıklı sunumlarında modelin kuramsal yapısı ve dijital içerik standartlarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

Doç. Dr. Fulya Barış Pekmezci ise “Ters Yüz Modelle Uygulamada Ölçme-Değerlendirme Süreçleri ve Süreç İçi (Formatif) Takip” konulu sunumunda, ölçme-değerlendirme yöntemleri, soru havuzlarının niteliği ve süreç odaklı takip mekanizmaları üzerine bilgiler paylaştı.

Ortak Standart Hedefi

Oturumlarda ayrıca, ortak derslerde kullanılacak soru türleri, ölçme-değerlendirme yaklaşımları ve dijital içerik standartlarına ilişkin uygulamalar üzerinde görüş alışverişinde bulunuldu.

Çalıştayın, üniversitede eğitim-öğretim süreçlerinin daha nitelikli, ölçülebilir ve standart bir yapıya kavuşturulmasına katkı sağlaması hedefleniyor.

İl Müdürlüğü binasında düzenlenen eğitim programında, afet risklerinin azaltılması, doğru müdahale yöntemleri ve kriz anlarında izlenmesi gereken adımlar konusunda katılımcılara kapsamlı bilgiler verildi.

Afet öncesi, sırası ve sonrasında yapılması gerekenler anlatıldı

Eğitim programında uzman eğitmenler tarafından; deprem, sel, yangın ve benzeri afetlere karşı alınabilecek önleyici tedbirler, afet öncesinde yapılması gereken hazırlıklar, afet sırasında doğru davranış şekilleri ile afet sonrasında can ve mal güvenliğinin sağlanmasına yönelik uygulamalar detaylı şekilde aktarıldı.

Katılımcılara ayrıca, acil durum çantası hazırlanmasının önemi, aile afet planı oluşturulması, güvenli toplanma alanlarının bilinmesi ve ilk müdahale süreçlerinde dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında da bilgiler verildi.

Toplumsal bilinç ve hazırlığın önemi vurgulandı

Programda afetlerin yalnızca bireysel değil, toplumsal hazırlık gerektiren olaylar olduğuna dikkat çekilirken, afetlere karşı bilinçli hareket etmenin olası can ve mal kayıplarının azaltılmasında büyük önem taşıdığı ifade edildi.

Eğitimde, kamu kurumlarında görev yapan personelin afet anlarında doğru karar verebilmesi ve vatandaşlara etkin şekilde destek olabilmesi için bu tür eğitimlerin büyük katkı sağladığı vurgulandı.

Kızılay'a teşekkür edildi

Yozgat Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü tarafından yapılan açıklamada, afet bilincinin geliştirilmesine yönelik düzenlenen eğitim programının personel açısından önemli kazanımlar sağladığı belirtilerek, katkılarından dolayı Türk Kızılay Yozgat İl Merkezi Başkanlığı yetkililerine teşekkür edildi.

Yetkililer, toplumun her kesiminde afet farkındalığını artırmaya yönelik eğitim ve bilinçlendirme çalışmalarının önümüzdeki süreçte de devam edeceğini belirterek, afetlere hazırlıklı bir toplum oluşturmanın ortak sorumluluk olduğunun altını çizdi.

İl Halk Kütüphanesi tarafından hazırlanan programda farklı yaş gruplarına hitap eden atölyeler, film gösterimleri, zeka oyunları ve eğitici etkinlikler yer alırken, çocukların hem sosyal gelişimlerine katkı sunulması hem de okuma alışkanlığının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

İlk hafta birbirinden renkli etkinlikler düzenlenecek

KÜYAP 2026'nın ilk haftası, sanat ve eğlence dolu etkinliklerle başlayacak. Program kapsamında 30 Haziran Salı günü Tekniker Fatma Kalkan'ın eğitmenliğinde Ebru Atölyesi düzenlenecek. Geleneksel Türk sanatlarından biri olan ebru sanatıyla tanışacak çocuklar, kendi eserlerini hazırlama imkânı bulacak.

1 Temmuz Çarşamba günü ise çocuklar için animasyon film gösterimi, patlamış mısır ikramı ve yüz boyama etkinliği gerçekleştirilecek. Eğlence dolu organizasyonla çocukların yaz tatiline keyifli bir başlangıç yapması hedefleniyor.

İlk haftanın son etkinliği ise 2 Temmuz Perşembe günü düzenlenecek Akıl ve Zeka Oyunları olacak. Çocuklar çeşitli oyunlarla hem eğlenecek hem de problem çözme, dikkat ve strateji geliştirme becerilerini artırma fırsatı yakalayacak.

İkinci hafta kitap, oyun ve yaratıcılık ön planda olacak

6-13 Temmuz haftasında da etkinlikler hız kesmeden devam edecek.

7 Temmuz Salı günü özellikle 5-7 yaş grubundaki çocuklara yönelik Etkileşimli Kitap Okuma Etkinliği gerçekleştirilecek. Aynı gün düzenlenecek Origami Atölyesi ile çocuklar kağıt katlama sanatıyla tanışarak el becerilerini geliştirecek.

8 Temmuz Çarşamba günü ise bilgi yarışması formatında hazırlanan "Bilgi Hazinesi: Oyna, Kazan, Ödülünü Seç!" etkinliği düzenlenecek. Yarışmaya katılan çocuklar hem eğlenecek hem de çeşitli ödüller kazanma fırsatı elde edecek.

Program, 9 Temmuz Perşembe günü yapılacak animasyon film gösterimiyle devam edecek.

Amaç, çocukların yaz tatilini verimli geçirmesi

Yozgat İl Halk Kütüphanesi yetkilileri, KÜYAP 2026'nın yalnızca eğlence odaklı olmadığını, aynı zamanda çocukların kişisel gelişimlerine katkı sunmayı hedeflediğini belirtti.

Program kapsamında düzenlenecek etkinliklerle çocukların kitaplarla daha fazla vakit geçirmesi, sanatsal yönlerini geliştirmesi, yeni arkadaşlıklar kurması ve teknolojiden uzak, üretken bir yaz tatili geçirmesi amaçlanıyor.

Tüm çocuklara davet

Yozgat İl Halk Kütüphanesi'nden yapılan davette, yaz tatilini öğrenerek ve eğlenerek değerlendirmek isteyen tüm çocukların etkinliklere katılmaya davet edildiği belirtilerek, "Hayal et, öğren, üret, eğlen. Bu yazın en keyifli adresi Yozgat İl Halk Kütüphanesi olacak." mesajına yer verildi.

30 Haziran'da başlayacak olan KÜYAP 2026 kapsamında düzenlenecek ücretsiz etkinliklerin, yaz boyunca çocuklara unutulmaz bir tatil deneyimi yaşatması bekleniyor.

Teklifin yasalaşması halinde, belirlenen tarihten sonra üniversitelerle ilişiği kesilen ön lisans, lisans, lisans tamamlama ve lisansüstü öğrencileri ile üniversiteye kayıt hakkı kazanmasına rağmen kayıt yaptıramayan binlerce kişi yeniden öğrenim hayatına dönebilecek.

1 Temmuz 2022 Sonrası İlişiği Kesilenleri Kapsıyor

Hazırlanan düzenlemeye göre, 1 Temmuz 2022 tarihinden itibaren çeşitli nedenlerle üniversiteyle ilişiği kesilen öğrenciler ile yükseköğretim programlarına yerleştiği halde kayıt işlemlerini tamamlamayan adaylar öğrenci affından yararlanabilecek.

Kanun teklifinin TBMM'de kabul edilerek yürürlüğe girmesinin ardından, hak sahiplerinin dört ay içerisinde ilişiklerinin kesildiği veya kayıt hakkı kazandıkları üniversitelere başvuruda bulunmaları gerekecek. Başvuruların kabul edilmesi halinde öğrenciler, 2026-2027 eğitim öğretim yılında eğitimlerine kaldıkları yerden devam edebilecek.

Ön Lisans, Lisans ve Lisansüstü Programları Kapsayacak

Düzenleme yalnızca belirli bir eğitim düzeyini değil, yükseköğretimin farklı kademelerini kapsıyor. Buna göre;

Ön lisans öğrencileri,
Lisans tamamlama programında öğrenim görenler,
Lisans öğrencileri,
Yüksek lisans ve doktora öğrencileri,
Üniversiteye yerleşmesine rağmen kayıt yaptırmayan adaylar,

belirlenen şartları taşımaları halinde düzenlemeden yararlanabilecek.

Bazı Suçlardan Hüküm Giyenler Düzenleme Dışında Kalacak

Kanun teklifinde öğrenci affının kapsamı kadar istisnalar da net şekilde belirlendi.

Buna göre;

Terör suçlarından,
Kasten öldürme,
İşkence,
Cinsel saldırı,
Çocukların cinsel istismarı,
Uyuşturucu veya uyarıcı madde imalatı ve ticareti suçlarından hüküm giyenler düzenlemeden faydalanamayacak.

Ayrıca sahte belge nedeniyle kaydı iptal edilenler, kayıt sırasında sahte evrak kullandığı tespit edilenler ile terör örgütleri veya Milli Güvenlik Kurulu tarafından devletin milli güvenliğine karşı faaliyette bulunduğuna karar verilen yapı, oluşum ya da gruplarla üyelik, mensubiyet veya iltisakı bulunan kişiler de öğrenci affı kapsamı dışında tutulacak.

Yükseköğretim Kanunu'nda Yeni Düzenlemeler de Yer Alacak

Hazırlanan teklif yalnızca öğrenci affını içermiyor. Yükseköğretim Kanunu'nda çeşitli alanlarda değişiklik öngören maddelerin de aynı teklif içerisinde yer alması bekleniyor.

AK Parti milletvekillerinin, Grup Başkanı Abdullah Güler başkanlığında yürüttüğü çalışmalarda sona gelinirken, düzenlemenin bu hafta TBMM Başkanlığı'na sunulması öngörülüyor.

Teklifin Meclis komisyonlarında görüşülmesinin ardından Genel Kurul gündemine gelmesi beklenirken, yasalaşması halinde binlerce kişinin yeniden üniversite sıralarına dönmesinin önü açılmış olacak.

Yapılacak düzenlemenin özellikle 2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonrası tercih sürecini doğrudan etkilemesi bekleniyor.

Kontenjanlar İş Gücü İhtiyacına Göre Belirlenecek

Türkiye’de uzun süredir tartışma konusu olan üniversite kontenjanları ile istihdam dengesi yeniden gündeme geldi. Bazı bölümlerde mezun sayısının iş gücü ihtiyacının üzerine çıkması nedeniyle son yıllarda kontenjanlarda kademeli düzenlemelere gidiliyordu.

Sağlık alanında da benzer bir planlama sürecine geçildiği belirtilirken, YÖK’ün birçok bölümde kontenjan analizlerini yeniden değerlendirdiği ifade edildi.

Sağlık Bakanlığı ve YÖK Ortak Çalışma Yürütüyor

Sağlık Bakanı Kemal Memişoğlu, sağlık sektöründeki personel ihtiyacının YÖK ile birlikte kapsamlı şekilde analiz edildiğini belirterek önemli açıklamalarda bulundu.

Memişoğlu, yaptığı değerlendirmede şu ifadeleri kullandı:

“Biz bunu Yükseköğretim Kurumu ile de görüşüyoruz. Tıp fakültelerine baktığımız zaman hangi bölümlerde doktora ihtiyaç var görüyoruz. Türkiye, OECD rakamlarına göre doktor sayısında düşük. Hem hemşire hem doktor eksiğimiz var. Diğer bazı branşlarda ise makul seviyeye ulaştık. İnsan gücü planlaması çok önemli. Sağlık ekosistemini sadece bir memur sistemi olarak görmemeliyiz.”

Bakan Memişoğlu ayrıca, sağlık alanında istihdamı artırmak amacıyla uzaktan sağlık hizmetleri ve yeni düzenlemeler üzerinde de çalışıldığını ifade etti.

Bazı Bölümlerde Artış, Bazılarında Azalış Gündemde

Yapılacak yeni planlamaya göre sağlık alanındaki üniversite kontenjanlarının ihtiyaç analizine göre yeniden şekillendirilmesi bekleniyor.

Bu kapsamda:

Doktor ihtiyacının yüksek olduğu alanlarda tıp fakültesi kontenjanlarının artırılması,
Hemşire ihtiyacının sürdüğü alanlarda kontenjanların yükseltilmesi,
Personel fazlası oluşan bazı sağlık programlarında ise kontenjanların azaltılması gündeme alındı.

Nihai kararların YÖK tarafından yapılacak değerlendirmelerin ardından kamuoyu ile paylaşılacağı belirtildi.

2026 YKS Tercihlerini Doğrudan Etkileyecek

Sağlık bölümlerine ilişkin planlanan kontenjan değişikliklerinin, 2026 YKS sonrası tercih yapacak adaylar üzerinde doğrudan etkili olacağı ifade ediliyor. Uzmanlar, adayların tercih döneminde YÖK tarafından açıklanacak güncel kontenjan listelerini dikkatle takip etmeleri gerektiğini vurguluyor.

Yeni düzenlemenin, sağlık alanında hem eğitim planlamasını hem de uzun vadeli insan gücü stratejisini yeniden şekillendirmesi bekleniyor.

Sınava katılan adaylar, bireysel sonuçlarına ÖSYM'nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden ulaşabilecek. Sonuç ekranında adayların doğru ve yanlış cevap sayıları ile puan bilgileri yer alıyor.

ÖSYM, adaylara ayrıca basılı sonuç belgesi gönderilmeyeceğini, sonuçların elektronik ortamda ilan edilmesinin tebliğ hükmünde olduğunu hatırlattı.

Sınav sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte e-YDS 2026/6 İngilizce sınavına ait Temel Soru Kitapçığı'nın yüzde 10'luk bölümü de adayların incelemesine açıldı.

Elektronik ortamda uygulanan e-YDS, yabancı dil yeterliliğinin ölçülmesi amacıyla yıl içerisinde farklı tarihlerde düzenlenmeye devam ediyor.

27 Haziran Cumartesi günü, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları (UDSP) kapsamında İngilizce ve Almanca dillerinde Yabancı Dil Yeterlilik Yazılı Sınavı gerçekleştirilecek.

Aynı gün ÖSYM tarafından düzenlenen Elektronik Yabancı Dil Sınavı (e-YDS 2026/6) ise İngilizce oturumu olarak elektronik sınav merkezlerinde yapılacak. ÖSYM, sınava katılacak adayların saat 13.30'dan sonra sınav binalarına alınmayacağını belirterek, adayların giriş saatlerine dikkat etmeleri gerektiğini bildirdi.

28 Haziran Pazar günü ise ÖSYM'nin elektronik ortamda gerçekleştireceği e-YDS 2026/7 Arapça ve Rusça oturumları uygulanacak. Aynı gün Tehlikeli Madde Güvenlik Danışmanı (TMGD) ile Tehlikeli Madde Güvenlik Danışmanı Eğitimi (TMGDE) sınavı da adayların katılımıyla gerçekleştirilecek.

Mesleki yeterlilik kapsamında yapılan TMGD sınavına katılacak adaylar, tehlikeli maddelerin taşınması ve güvenliğine ilişkin bilgi düzeylerini ölçen sınavda başarılı olmak için ter dökecek.

Hafta sonu gerçekleştirilecek sınavlar nedeniyle birçok ilde okul çevrelerinde araç ve yaya yoğunluğunun artması bekleniyor. Yetkililer, sınav merkezlerine ulaşımda aksama yaşanmaması için adayların erken saatlerde yola çıkmalarını tavsiye ederken, vatandaşlardan da sınav saatlerinde okul çevrelerinde gürültü yapılmaması konusunda hassasiyet göstermeleri istendi.

Kimlik belgesi, sınava giriş belgesi ve gerekli diğer evrakların önceden kontrol edilmesi gerektiğini hatırlatan yetkililer, adayların sınav kurallarına uygun hareket etmelerinin sınav sürecinin sorunsuz tamamlanması açısından önem taşıdığına dikkat çekti.

ÖSYM ve MEB tarafından gerçekleştirilecek sınavlarla birlikte hafta sonu Türkiye genelinde binlerce adayın katılımıyla yoğun bir sınav maratonu yaşanacak.

Programın açılışında konuşan Yozgat Gençlik Hizmetleri Müdürü Ali Sapmaz, DENEYAP atölyelerinin öğrencilerin fikirlerini projeye dönüştürdüğü önemli bir eğitim ortamı sunduğunu belirtti.

Sapmaz, bu tür etkinliklerin bir yarışmadan ziyade “şenlik” havasında değerlendirilmesi gerektiğini ifade ederek öğrencilerin emeklerinin görünür hale gelmesinin önemine dikkat çekti.

Sapmaz konuşmasında ayrıca Türkiye genelinde 81 ilde yürütülen DENEYAP atölyelerinin farklı kurumların iş birliğiyle hayata geçirildiğini ve gençlerin teknoloji üretim süreçlerine dahil edilmesinin ülkenin geleceği açısından önemli olduğunu vurguladı.

Gençlerin geliştirdiği projelerin Türkiye’nin teknolojik gelişimine katkı sunduğunu belirten Sapmaz, “İmkanım yok diyen bütün gençlerin düşüncelerini, emeklerini sunacağı ve eğitim alacağı bir atölyedir. Bugün burada yetişen gençlerimiz yarın Türkiye'nin 10 yılına, 100 yılına ışık tutacak, Türkiye'yi modern ve medeni ülkeler seviyesine taşıyacak bir teknoloji icatlarıdır. Daha dün savunma sanayiden ağır sanayine kadar birçok alanda dünya ülkelerine muhtaç olan bu ülke bugün bu gençlerle ilk 10 içerisinde yer alarak dünyaya savunma sanayi ihraç eden bir ülke haline gelmiştir. Bu gençlerin sayesinde olmuştur. Bu gençler var olduğu müddetçe bizim düşünce okullarımız geliştiği müddetçe biz sadece bir modern ülke değil aynı zamanda medeni bir ülke olacağız. Çünkü biz ürettiğimiz teknolojiyi insanları öldürmek için değil, insanları yaşatmak için kullanacağız. Onun için dünyada tek yük olacağız. Ve bunu sağlayacak bu gençlere sonsuz güvenimiz vardır” dedi.

Milli Teknoloji Hamlesi

T3 Vakfı Yozgat İl Sorumlusu Şevval Ünal ise konuşmasında, etkinliğin yalnızca proje sergilemekten ibaret olmadığını, aynı zamanda emek, üretim ve kararlılığın bir sonucu olduğunu ifade etti.

Öğrencilerin süreç boyunca deneme-yanılma yöntemiyle çalıştığını ve her projenin arkasında ciddi bir emek bulunduğunu söyledi.

Ünal, Milli Teknoloji Hamlesi’nin gençlerin üretkenliğini artırmayı hedeflediğini belirterek, DENEYAP atölyelerinin öğrencilere sadece teknik bilgi değil aynı zamanda takım çalışması, problem çözme ve sorumluluk bilinci kazandırdığını dile getirdi.

Öğrencilere üretmeye devam etmeleri çağrısında bulunan Ünal, gelecekte bu öğrencilerin önemli başarılara imza atacağına inandığını ifade etti.

Mezuniyet ve Deneyim Paylaşımı Anlatıldı

DENEYAP Mezunlar Platformu Bölge Sorumlusu Yavuz Selim Karaduman da konuşmasında kendi deneyimlerinden bahsederek DENEYAP sürecinin bireylerin hayatında önemli bir dönüm noktası olduğunu söyledi.

Karaduman, atölyelerin öğrencilere yalnızca teknik beceri değil, aynı zamanda özgüven ve üretme motivasyonu kazandırdığını belirtti.

Karaduman ayrıca mezuniyet sonrasında da DENEYAP topluluğuyla bağın devam ettiğini, gençlerin farklı organizasyonlarda aktif rol alabileceğini ifade etti. Öğrencilere hitaben yaptığı konuşmada, ilerleyen yıllarda bu sahnelerde onların yer alabileceğini söyleyerek üretmeye ve öğrenmeye devam etmeleri gerektiğini vurguladı.

Şenlik Havasında Tamamlandı

Etkinlik, öğrencilerin projelerini sergilemesi ve katılımcıların çalışmaları incelemesiyle sona erdi. DENEYAP Teknoloji Atölyeleri Dönem Sonu Proje Şenliği, gençlerin teknolojiye olan ilgisini ve üretim sürecindeki gelişimlerini ortaya koyan bir buluşma olarak değerlendirildi.